Módulo 2 Facatativá. 05 y 06 de octubre de 2013
Trabajo sobre el
objeto:
El trabajo desarrollado a partir de
la construcción de objetos para aprender el mundo, fue un detonante para las
participantes y genero varias reflexiones alrededor del papel que juegan los
objetos como vínculos relacionales y afectivos que posibilitan la construcción
de un lenguaje conjunto que abre la posibilidad de comunicar y expresar
diversas nociones que cada ser humano va construyendo a partir de su relación
con el mundo.
Tener la oportunidad de realizar
trabajo directo con la población ha sido para las participantes uno de los
puntos más importantes en el desarrollo del laboratorio tener la oportunidad de
diseñar, planear, organizar y poner en práctica un ejercicio que parte de sus
propias preguntas fue una experiencia que abrió el debate sobre las necesidades
de la población y las acciones que se pueden emprender para mitigar dichas
necesidades.
El valor sensitivo de los materiales: Roxana García,
Carolina Zamora, Liliana Cubillos y María Azucena Ortiz
Lateralidad: Roxana García. (En la imagen Liliana Cubillos y Roxana García)
El tubo de las
sensaciones: Paola Córdoba. (En la imagen Haydee Mora y Paola Córdoba)
Suave escucha:
Liliana Cubillos. (En imagen Liliana Cubillos y Ana María Garzón)
Paco el Pato: Carolina Zamora. (En imagen Bryan Martínez)
La flor de los
aromas: María Azucena Ortiz. (En imagen con el grupo de participantes y algunos
miembros del grupo de danza ‘Sin diferenciarte
‘de la Casa de la Cultura de Facatativá.
Módulo 1 Facatativá. 21 y 22 de Septiembre de 2013
En el
Municipio de Facatativá el primer módulo se desarrolló en las instalaciones de
la Casa de la Cultura, acudieron personas con perfiles diversos (trabajadores
sociales, cuidadores, profesores, familiares de personas en condición en
discapacidad, artistas) pero que comparten el interés en torno a la discapacidad, al cuerpo, las prácticas artísticas, la
educación y el trabajo en comunidad. El
proceso empieza con un reconocimiento del propio cuerpo a través de ejercicios
de sensibilización que movilizan experiencia y sensaciones que luego son
expresados en trazos. A partir de
reflexiones y experiencias compartidas se invita al grupo a construir un objeto
que permita generar una relación afectiva y comunicativa con el otro. Durante el modulo se abren los espacios para
compartir experiencias y saberes frente al arte y la discapacidad propiciando un intercambio de saberes que permite una identificación como
individuos y como grupo.
Espejos: Paola Córdoba y Liliana Cubillos:
Traza- trazo: Ángela Parra, Martha Fernández, Paola Córdoba:
Recorridos: Grupo de Danza “Sin Diferenciarte”:
La caja Musical: Grupo de Danza “Sin diferenciarte”:
Espejos: Paola Córdoba y Liliana Cubillos:
Traza- trazo: Ángela Parra, Martha Fernández, Paola Córdoba:
Proceso
de construcción: (imagen 1 y 2): Mayerli Amortegui, Liliana Cubillos, Paola Córdoba,
Martha Fernández.
Recorridos: Grupo de Danza “Sin Diferenciarte”:
La caja Musical: Grupo de Danza “Sin diferenciarte”:
Módulo 2 Tunja. 05 y 06 de Octubre de 2013
El segundo módulo de Tunja se
desarrolló en la Biblioteca, Salón de Arte y Zonas Verdes de la UNAD. Inició
con ejercicios de acondicionamiento corporal aplicados al reconocimiento de las
potencialidades de la persona con discapacidad, ejercicios de ritmo y
consolidación de grupos. Se dio paso a la observación de imágenes y videos de
artistas como Gabriel Orozco, Sebastián
Pérez, Marina Abramovic, donde el cuerpo, las emociones y los objetos se ponen
en tensión. Se procedió a establecer una dinámica de trabajo colaborativo donde
se creaban objetos estéticos dirigidos al desarrollo de una dimensión humana y
un sentido corporal. El segundo día la población con discapacidad, los
cuidadores y profesores interactuaron con los objetos en una actividad por
estaciones y evaluaron el proceso. Resaltaron la importancia de los objetos para
el reconocimiento de la persona con discapacidad como interlocutor válido y los
potenciales de desarrollo afectivo, cognoscitivo y corporal a través de ellos.
Rumba y color: Laura Vanessa Pulido, Cristian Torres Becerra
La ruta del olor: Daniel Sánchez, Yeimi Lorena Montoya
Movimiento Circular: Yeimi Montoya, Yenny Arias, Melvy Bocanegra, Martha Cecilia Morales
Prueba de sonido: Marcela Garzón, Cristian Torres Becerra
La ruta del olor: Henry Leonardo López, Carlos Bustos
Rumba y color: Laura Vanessa Pulido, Cristian Torres Becerra
Exploración del medio: Liliana Arias, Diana María Ospina
La ruta del olor: Daniel Sánchez, Yeimi Lorena Montoya
Movimiento Circular: Yeimi Montoya, Yenny Arias, Melvy Bocanegra, Martha Cecilia Morales
Prueba de sonido: Marcela Garzón, Cristian Torres Becerra
Rumba y color: Sergio Pérez Coy, Mireya Rodríguez, Oscar Guerra, Diana Ospina, Liliana Arias
La ruta del olor: Henry Leonardo López, Carlos Bustos
Módulo 1 Tunja. 28 y 29 de Septiembre de 2013
El primer módulo de Tunja se
desarrolló en el Auditorio de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia –UNAD-
con una población de cuidadores, profesores y personas con discapacidad
interesadas en ampliar sus miradas en torno al arte y la educación. Se inició
con ejercicios de sensibilización y reconocimiento del cuerpo para dar paso a
una reflexión plástica en torno a la frase “el
objeto como vínculo afectivo y relacional”. Los participantes crearon objetos estéticos
con los que interactuaron con la población con discapacidad. Al finalizar se
hizo un diálogo colectivo sobre lo ocurrido y las potencialidades de los
objetos. Durante el taller se hicieron acercamientos a historias de vida de
artistas discapacitados y charlas de pedagogos sobre el arte y la educación
para discapacidad.
Espejo: Carlos Gantiva - Bárbara Becerra
Espejo: Carlos Gantiva - Bárbara Becerra
Las tres milenas: Alba Milena Gayón, Sandra Milena Parra, Johana Milena Rojas.
El Telar: Alba Milena Gayón, Carlos Gantiva
Tentáculos: Bárbara Becerra
Yo - yo: Omar Franco, Juan Felipe Pérez Coy
Lentes: Henry Leonardo López Mora
Telar: Carlos Gantiva, Luis Carlos Gantiva Daza.
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